1. 大班乌龟养殖计划
【活动目标】
1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。
2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活动准备】
PPT课件。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动过程】
一、提问引题。
1、播放课件，师：今天天气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀!怎么了?小动物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨呢?
(引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。)
二、看看、想想、说说、理解诗歌内容。
1、播放小燕子躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：小燕子在雨中怎样?飞(我们一起来飞飞看)
它会飞到哪里去躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里?(树枝上)
哇，小燕子找到的这把伞可真大，谁给它的大伞取个名字?(引出大树伞)(燕子飞到树枝上，大树伞。)
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：看看，谁又来了?(蚂蚁和青蛙)
它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法来说一说。(蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!……到荷叶下，荷叶伞!)
3、播放瓢虫、小鸡躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：叽叽叽叽谁来了?它会怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?(小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!)老师来当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨片段?
(1)师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?(乌龟和松鼠)它们的心里怎么样?(真着急)你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
(这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。)
三、完整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还想把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
师：你们想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?(雨伞)都是谁的雨伞?(小动物)那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
(这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学习完整地朗诵。)
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗歌。
1、师：森林里还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?
2、幼儿想象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片材料。
B、幼儿分组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己仿编的诗歌。
如：蜗牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛虫爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游到小船下，小船伞。
小熊跑进山洞里，山洞伞。
(这一环节是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。)
五、分组活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
诗歌：动物的雨伞PPT
哗啦，哗啦，下雨了;
燕子飞到树枝上，大树伞!
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!
青蛙举起了荷叶，荷叶伞!
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞!
乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急!
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗!
2. 大班乌龟养殖计划教案
中班语言活动《小乌龟看爷爷》
（一）
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，体验小乌龟关爱爷爷的感情，激发幼儿关爱爷爷的行为 2、观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动准备： 挂图18号 磁带机录音机 重点：理解故事内容，用完整的句子讲述故事 3、难点：观察图片，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程 活动过程 1、引入主题 猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣.
3. 小班幼儿养殖乌龟总结
、饲养容器
幼小的幼龟可以毫无困难地用一个平底容器饲养，塑胶盆，塑胶槽，玻璃缸或盒、水族箱都很合适，水不要太深，深度能让其游泳为好。
2、饲养温度
幼龟所能适应的水温约为摄氏23—28度。天冷时，容器上面的空气也应加温，在养殖箱上加装一盏罩灯便能两全其美。若水温仍太低，可在水中设置加热棒–尽可能是可调节温度高低的。
3、饲料选择
幼龟主要投喂全价配合饲料，要求蛋白质含量为47%，氨基酸等营养全面，饲料系数1.6以下。由于配合饲料制作过程中多用脱脂鱼粉，要注意添加3%～5% 玉米油，补充微量元素和维生素，以及保健促生长剂、防病药物。
4、防病关键
温室以培育幼龟为目的。幼龟在温室中进行人工控温快速养殖，管理最为关键。稚龟经过培育成30～50g之后，进入幼龟阶段。
此时，尽管稚龟发病高峰以及危险期已过，但养殖技术风险依然存在。如果忽视幼龟培育管理，不仅生长受阻，而且易导致多发病。
要针对幼龟的营养需求进行内调控，并对幼龟在温室养殖中的生态环境进行外调控。紧紧抓住“消毒、防病、营养、促长”等关键饲养管理技术，提高成活率和生长率。
4. 幼儿园班级养殖乌龟总结
乌鸦和乌龟的故事这个短短的小故事告诉我们，在遇到危险的时候向你求救的人能救一定要救，因为能跟开口向你求救的敌人就不是真正的敌人，只是互相闹脾气的朋友，所以遇到朋友一定要好好珍惜，互相帮忙。而不是互相算计。这才是朋友。
5. 大型乌龟养殖场
大部分是养殖场来的。
乌龟：我国分布于河北、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、香港、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、台湾。国外分布于日本，朝鲜。
眼斑龟：中国特有种。分布于安徽省、福建省、江西省、广东省、香港特别行政区、海南省、广西壮族自治区、贵州省。
6. 小班养殖计划乌龟
活动目标
1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
重点难点
重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。
活动准备
1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。
2、制作流程图
活动过程
1、谈话引出课题。
师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?
幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。
师：你们想不想自己制作一只小乌龟?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?
幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。
幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。
幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
教学反思
幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
7. 幼儿园大班乌龟饲养计划
1、环境适宜：巴西龟在幼龟期的生长速度很快，一个月的时间龟就可以生长0.5cm，龟的生长快慢跟周围的环境有很大关系，如果环境适宜，巴西龟的生长速度就会加快，有时候龟一年可以生长5cm以上的长度。
2、水质清洁：温室养殖的巴西龟，饲养时可喂肉类、鱼类、虾类等蛋白质含量较高的食物，定期给巴西龟换水，保证水质的清洁。这样就可加快巴西龟的生长速度。
3、温度适宜：在饲养巴西龟时，要保证周围环境的稳定性。水温要控制在22-28℃之间，这样的环境是非常适合巴西龟的生长，可以加快巴西龟的生长速度。
8. 大乌龟的养殖方法
乌龟是两栖动物，首先需要给其准备一个适合它的生活环境，并且饲养时谁的深度不能超过乌龟的长度，保证其能够探出水面呼吸。给乌龟一个可以晒太阳的晒台，并且也要准备一个阴凉的位置给乌龟休息。
乌龟不能长时间待在水面下生活，会使乌龟窒息，它们需要在水面上呼吸，并在水面下进食，所以水的高度不宜过高。并需要准备一个晒台，适量的晒太阳可以促进乌龟对钙质的吸收，避免龟壳变软。乌龟适合生活温度在25-30℃左右，若温度低于13℃，乌龟会开始进入冬眠状态。最好保证乌龟成年后，每年进行一次冬眠，可增加乌龟寿命。家庭饲养中可给乌龟准备龟粮、小鱼、小虾、蔬菜等进行饲喂。
9. 幼儿园小乌龟养殖活动方案
1~2年
1、饲养地点
一般可将乌龟养在池塘、鱼缸、木盆等地方，需根据自身的需求选择适宜的饲养地点，比如如果是小规模养殖场，通常建议在池塘中养殖，如果只是简单的家庭饲养，建议用鱼缸养殖。
2、选择饲料
（1）乌龟的食性比较广，一般可投喂小麦、豌豆、小鱼、虾、昆虫、蜗牛、玉米等饲料。
（2）为了避免因为饲料单一，而导致乌龟生长发育不良，因此需采用多种饲料饲喂，比如合理搭配动物性饲料（比如鱼虾、蜗牛）以及植物性饲料（比如小麦、玉米）。
（3）为了让乌龟能更好的消化饲料，饲喂前可将玉米等饲料压碎并浸泡2小时左右，而其他大块的食物也需先切碎后再饲喂。
3、饲喂方法
（1）饲喂时需做到定时、定质以及定量，春秋的气温较低，一般可在上午8-9点投喂，从谷雨至秋分是乌龟摄食旺季，一般可在下午16-17点投喂。
（2）一般每隔1-2天投食1次，投喂量根据气温、水质、乌龟的食欲等情况合理调整。
（3）保证饲料新鲜，及时清除剩余的饲料，避免饲料腐烂发臭。
4、日常管理
（1）为了避免出现大乌龟吞食小乌龟的现象，需将幼龟、成龟和亲龟分池饲养，饲养时保证周围环境的安静，避免影响乌龟正常的生活状态。
（2）定期更换池中的水，保证池水干净，避免乌龟发生疾病。
（3）在炎热的夏天需采取一些降温措施，比如可种植一些小灌木。
（4）在乌龟冬眠前检查它的活动情况，针对身体比较弱的乌龟，可适当的多投喂一些饲料，辅助乌龟储存大量的营养，能安全越冬。
（5）一般可在水池中放入晒背石，方便乌龟爬上陆地晒太阳，也可设置面积大小适宜的沙地，既可以让乌龟晒太阳，也方便乌龟在沙地里产卵。
（6）乌龟需要晒太阳，但是不能在高温天气中直接晒太阳，因此建议采用半遮阳的环境，在夏天注意遮阳，水温一般最高不能超过37℃。
5、防治疾病
（1）感冒
①症状：病龟活动迟缓，口部经常张开，鼻子冒泡。
②防治方法：一般可将感冒灵和安乃近溶入水中后再让龟饮入，并在龟的后腿肌肉注射庆大霉素0.2ml，也可注射青霉素1万单位，通常体重在0.5kg以上的大龟可适当的增加药量，一般每次注射5万单位。
（2）肠炎
①症状：病龟常左右环顾，食欲不振，身体逐渐消瘦，粪便粘稠带有血，而且有浓重的腥臭味，该病多是因为水质污染、饲料变质所引起的。
②防治方法：肌注金霉素或氯霉素，每只病龟每次注射0.5ml，体重在0.5kg以上的大龟，可适当的增加注射量，一般可加大至1ml，连续使用3天并在饵料中加入少量的氯霉素，或者痢特灵喂服，平时还需注意换水并投喂新鲜的饵料。
（3）霉菌病
①症状：乌龟表皮坏死并呈红白色，发病严重者能看见霉斑。
②防治方法：入池前若发现龟体受伤，一般可在患处涂抹1%孔雀石绿软膏，或磺胺软膏；病龟需要及时隔离并用20-30%石灰水全池消毒；可将紫药水涂抹病龟的全身，还可在饲料中加入少量的土霉素粉剂，连喂3天进行治疗；在进行运输、放养、转池捕捉的过程中，需要额外小心，避免龟体受伤导致发生疾病。
（4）体内外寄生虫
①症状：血簇虫、锥体虫、吊钟虫等体内寄生虫会导致乌龟的食欲日益下降，体型也逐渐消瘦；蜱、螨、蚤、水蛭等体外寄生虫也会导致龟体消瘦。
②防治方法：针对体内寄生虫，可在饲料中拌入少量的人用驱虫药进行治疗，比如肠清虫；发现龟的体表上有寄生虫后，一般可用风油精进行涂抹。
二、乌龟养殖多久可以出售
1、出售时间
乌龟养殖多久能出售一般需要根据它的用途而定，一般作食用、药用的乌龟，一般需要1-2年，而作为观赏用的乌龟，一般在任何年龄段都能出售，因此出售的时间需根据具体情况而定。
2、养殖的注意事项
（1）因为乌龟属于两栖动物，通常不能全天都在深水中，因此在养殖时需注意水深，水位一般以超过龟背为宜。
（2）如果是用自来水养龟，需要先用阳光将自来水晒几天才能给龟使用，因为自来水中含有氯，会对龟造成危害。
（3）龟的体型越大，饲喂的次数一般就越少，而龟的体型越小，饲喂的次数就越多，苗龟一般每天喂3次，小龟一般每天喂1次，成龟一般要2-3天喂1次。
10. 大班小乌龟饲养总结
本次活动是建立在孩子们已经掌握了制作乌龟、兔子的基础上来进行的，龟兔赛跑的游戏孩子们都很熟悉，有不少孩子也听过兔子输了比赛之后的创编版本，因此本次活动就是结合了孩子们的这一兴趣点，将创编故事和泥工活动相结合，幼儿能够根据自己的想法以及故事的需要来进行场景的制作，在活动中没有老师的示范，孩子们大胆进行想象，根据已有的泥塑技能经验来进行制作，活动中充分体现了孩子的主体性，同时运用了小组合作的形式，促进了一组孩子之间的互动、交流，锻炼了孩子们的合作意识，适合大班的孩子来进行，在小组中在讨论过程中也自然的产生了一到两个领导者，使得一组的伙伴能够合作、有序地来进行制作。
