一、竹鼠怎么养才能快速成长？
竹鼠 学名竹老鼠，又称竹馏、芒狸、猪鼠，竹狸、竹根鼠、冬毛老鼠等，属哺乳纲啮齿目竹属。以竹的地下茎、根、嫩枝和茎为食。 饲养方法 构建窝室 竹鼠喜在阴暗、凉爽、干燥、洁净、温度-8～35℃的环境中生活，又有从饲料中摄取水分而不直接饮水的特性。因此，它既能在边远农村的山坡，岩洞营造窝穴养殖，也可在城镇室内，地下室建造窝池实行工厂化立体养殖，而且更适合在盛产竹林和玉米、高粱的干旱缺水山区养殖。竹鼠窝室要求光线较暗、地面坚固、内墙光滑。用砖隔成两舍，内间作窝室，外间作投料间和运动场。内外池底部开一直径约12厘米的连通洞，供竹鼠出入。池底池面都要用水泥粉刷平滑，防止竹鼠打洞外逃。特别应注意池角的平滑，以防竹鼠利用池壁夹角的反作用力外逃。 选种 优良种鼠应是身体健壮、无病痛、被毛光亮。种公鼠要求发育良好，体重1．3kg以上。背平直，健壮，睾丸显著，性欲旺盛，耐粗饲，不打斗。种公鼠精液数量和质量与营养有关，但又不能喂得过肥。种母鼠要求产仔率高，母性强，奶头大而均匀、采食力强，体重1.2kg以上。1只母竹鼠年繁殖仔鼠10只以上，在良好的饲养条件下年循环繁殖60～80只，远高于猪、牛、羊的繁殖倍数。 引种周期循环 第一年：引种--成长--成熟--发情配种--产仔哺育。这期间有吃仔的，也会有弃仔的母鼠出现；由于性情问题不配种的公母也会有，那些通常会比较凶，屡教不改；性能力不好的公鼠也可以列入淘汰之列。 第二年：进入旺产期--二次选种。吃仔、弃仔或少产仔的、体质差的也淘汰掉；繁殖能力差的也属其中。 第三、四、五年：精选后优良成年种鼠开始有较好经济效益，但这期间，必须做好后备种鼠的贮备问题，要不然两三年后养殖场会有“断炊”问题。 第六年：种鼠的性能力开始下降，用后备种鼠慢慢将这些鼠当商品鼠淘汰掉，保证高产种鼠的数量。 引种的时候，具有“两证”（即《野生动物驯养繁殖许可证》、《野生动物经营利用许可证》）的养殖场应向引种者提供引种证明 饲养管理 竹鼠耐粗饲，对植物性饲料消化能力强。成年鼠每天喂2次，每只日投喂秸秆150-200克、精料15-20克。成年鼠牙齿长得快，体重1．2-1．5kg，此时需要在笼内放置一根竹竿或硬木条供其磨牙。幼鼠需投喂新鲜、易消化、富含营养成分的饲料，如胡萝卜、甘薯、竹笋。同时在日粮中添加鱼粉、骨粉、食盐、维生素、生长素。 每天检查竹鼠的粪便是否表面光滑，呈颗粒状，很像药用胶囊。注意其毛色是否光亮，活动是否活泼，如果有意外应及时处理。 注意事项 低温时做好保暖，控制温差(6度内为佳)。避免冷风侵袭，改善空气质量。湿度45%—75%之间为佳，低于35%高于85%都容易出现呼吸道疾病。定期消毒，30天消毒一次，一般连续3天，选用两种以上消毒药(刺激性小的)，以免细菌产生抗药性。 避免池内粪便发霉、池底板结发黑发臭污垢，发现及时清理。 保持饲料新鲜，粗料雨水未干不能投喂。投喂定时定量，不能随意突然改变饲料配方。粗料和精料的比例7：3为宜。 冬天防病，竹鼠的免疫力非常重要。建议在秋季做好肠道寄生虫防控。加强营养，调理肠胃促进营养全面吸收。体格健壮高免疫力，方可保证越冬安全。据查野生动物在秋天季节里大量采食食物，储存能量。在皮下形成一层脂肪层，用来抵御严寒。
二、crc如何快速成长？
第一就是学习能力，首先一名优秀的CRC需要具备良好的自我学习能力，接了一个新的项目后，首先就要自己先把方案熟悉一下，而不是等着申办方来培训时再去学习，因为在自我学习的过程中，你可以把自己的疑问标注出来，在培训的过程中更好的去理解，或者提出不一样的见解，这样申办方在培训时也会感觉你是用心去提前思考过了，培训也会有了互动，从而更好的理解方案中一些知识点，同时也增加了申办方对你的认可。
第二点是沟通能力，很多事情不同的人去沟通会产生不同的效果，我们CRC在项目实际操作中最重要的就是协调沟通，与申办方CRA、受试者还有研究者都要保持良好的工作关系，在日常的沟通中保持态度诚恳，仔细聆听，及时反馈，遇到问题也不要慌张，静下心来去想想解决的方法，我一直相信办法总比问题多，遇上不好沟通的人或无法解决的事情，我们也不要害怕或抗拒，因为每个项目都不是我们一个人在做，项目组的项目经理、公司领导，你都可以及时向她们去反馈，阐述清楚目前问题的所在，大家都会一起想办法解决，通过解决这些一个个的问题，自己也会在不断的成长，掌握更多的沟通技巧及处事方法
三、如何才能健康快乐成长？
首先，心灵要被周围的人保护，不要受心理创伤。从小就要被人爱，特别是母亲。喂他吃母乳，陪伴他，哭泣的时候搂搂抱抱，给他安全感，心理上，生理上，处处得到满足。母亲最亲自抚养一至三年，孩子早期被谁抚养就会依赖于谁，听命于谁
其次，家庭和睦，家人没有暴力行为，父母和谐，实在有矛盾的话避开孩子，自己解决。一家人抽空带孩子出去耍耍，开阔孩子的视野，放松心情。
最后，劳逸结合，走出室内，加强运动，培养兴趣，结交伙伴，增强体质，在户外家长只需看好他的人身安全，一切活动让他自由，不要过多干涉，让他沉浸其中，培养注意力，让他和小伙伴们接触，打交道，至少有一种兴趣爱好，让他有所倾诉，情绪得到正常发泄
四、职场新人如何快速成长？
你的问题描述里有一句话很重要：“总感觉身边的人进步飞速”。如果你有这种感觉，我认为可以直接和这些身边的人先沟通沟通，也许别人愿意去分享一些自己成长的方法呢。积极沟通永远是第一步，你的朋友、同学、同事、领导都是你可以去沟通的对象。
对于知识付费的课程，我认为，首先必须思考清楚自己的职业方向，有一个较为完善的职业规划，再针对性地去吸收一些信息，不一定要是付费的课程，书本、社群都可以。要知道，学习不是目的本身，学习到掌握到实在的东西才是目的。
有一句话说得很好，方向比努力重要，现阶段不明白自己的职业方向和个人优势，盲目去报班去学习确实是在浪费时间的。
建议题主：1、首先自己思考职业方向和规划；2、在思考的基础上，去和可以沟通和请教的人去沟通，不要害羞害怕，被拒绝也没什么；3、制定清晰的可到达的目标，大目标有两年年薪多少多少、进什么公司，小目标有比如这个月我要有几篇产出，在数据上有什么表现之类的。
希望能帮到你~加油！
五、运营新人如何快速成长？
初级打杂阶段
运营新人的主要任务是：做好基础的执行工作。这些底层执行工作往往琐碎、不系统。你可能今天撰写文案，明天还接到了策划活动的任务，手头的社群还有一堆消息等着你回复……
面对这么多琐碎的工作，这个时候非常需要具备处理有序复杂问题的能力，也就是说，对问题的核心关键并进行拆解。
比如，你负责社群管理，需要分析社群运营的核心目标，并且拆解为用户获取手段、活跃社群的方式、维护社群秩序等步骤。
如果你对运营的基础技能熟练掌握，可以有效提升你的执行力和业务能力。这里建议你输入知识后，进行大量的练习，可以和优秀的前辈多交流，给你及时的指导和反馈。
中级学习积累阶段
成长到第二阶段的运营，在第一阶段的运营初阶能力的基础上，你最大的进步是：
你可能在工作1-3年时，会从运营助理升职为运营主管，成为一名潜力新人。
这时候优先要解决的问题是：突破自己的基础能力面，赋予新的核心竞争力。主要有两种成长方向：
一种是修炼高阶运营技能，补齐短板，成为项目的运营管理人。另一种是寻求某一风口技能的突破，专攻长处，成为某类运营专家。
在初阶技能的基础上，不仅要对各个能力模块进行更深层次的学习，达到70、80分的状态，还需要具备一定的管理能力，形成系统的运营思维。
管理能力就是带着一群人把事情干成了，在这过程中，你不仅要对公司的业务目标负责，还需要对团队的每一个人负责，他们的能力树的建设，性格偏好，工作的节奏你都需要去关注和了解，在这个过程中，你还需要对沟通有足够的了解。
高级骨干运营
在这个阶段的运营，综合能力比较强，能制定一些独立的运营策略，这个时候还可能还要懂得一些市场策略，品牌策略等。
甚至可以带一个小团队，比如围绕“新人运营”“会员运营”，对用户和行业理解比较深，运营经验，善于推演计划。
发现了吗？每前进一个阶梯的运营，是因为比上一阶梯的运营多了一些想法。
从本质上来说，高级运营比普通运营，拥有独一无二的核心竞争力，熟练掌握运营的系统方法论。若你掌握了这独一无二的核心竞争力，拥有不错的运营项目经验，运营这条路不会很难走，也不会走到最后让你看不到任何希望和可能性。
1. 学会盯住用户
比如，不管你是在做什么类型的运营，你必须摸清你所面对的用户再去开展运营动作。我们拉新谁、促活谁、留存谁？都是用户啊，如果你有抓住用户的底层核心能力你肯定不会止步于执行侧的打杂。
所以做运营一定要在用户分析以及用户研究上多投入一些精力，尽可能的去找到用户的痛点，盯住你的用户。
如何盯住用户呢？这里有两个方法：
1）用数据反馈来分析并确定用户身份
我们可以将用户分类并记录他们的比例，如果你只能大概分类但无法估算比例怎么办？数据反馈仍然很好用！下面举一个例子：
关注知群公众号的粉丝里有学生、传统转行、互联网转岗、野路子提升的同学，说实话，如果单看后台数据几乎无法了解到哪一类人群是关注我们的主力军。
但是我们根据推送面向不同用户类型的文章然后通过后台可以获取到的阅读量、分享量、关注人年龄分布数据反馈几乎可以判定我们的粉丝里传统转行的同学是最多的，了解到用户身份就可以推送更符合用户需求的文章，这就为之后我们的内容策略制定有很大的帮助。
2）做用户调查来深入了解用户的需求
用户调查可以让我们进一步了解到用户目前所面临的困境是什么？他们希望我们可以解决什么问题？他们在哪些地方的问题最多？
对没了解到的用户需求进行盘查，虽然我们可能无法穿着用户的鞋子走路，但可以对他们进行深度的调查，对其中存在的严重问题及时去了解。
如何调查？放到具体场景上，比如你为了提高社群的活跃度设计了一个活动，但反响并不是很好。
那么是不是可以考虑在群内发放调查问卷鼓励大家参与，并从这份问卷中真实了解到用户真正需要的是什么，此次的活动或者说这个社群是否解决了他们的目标需求。
了解到他们对哪个地方吐槽最多，你就会知道在哪个地方应该进行优化并主动进行调整。
2. 做事情要有效率意识
一定要时刻把“效率”记挂在心里，经常性地去思考过去的一周我做了哪些事情？哪些事情的投入产出效率比高？产出比不高的事情下次是不是可以直接省去？
总是抱怨打杂的同学接到一个需求很多时候就是被动地去做事，或者没把事情想清楚就开始做了，结果就是做了一大堆也没达到目标还浪费了很多时间。
所以，如果想让自己工作完成的质量更高，还必须学会评估自己的工作效果而不是只关注数量。
如何评估自己的工作效果呢？首先要设定一个比较明确的目标，比如你要去找KOL投放做推广引流，那么你就要关注获取用户的数量以及质量，接下来你需要有数据KPI，接下来就要思考这次的推广是什么价格获取了多少流量，转化变现了多少。
最后你要评判在KOL身上花费的推广费用到底是付出大于收益还是小于收益？如果是大于的话，那么下次这些KOL是不是就可以不用再考虑了，相应的，对于那些收益高的就可以考虑投入更多的时间与精力。
3. 要学会总结优化
同事之前对于运营工作有一个论断，「 运营工作上帝视角来看，就是横亘在产品和用户，资源投入和最终结果之间的“黑箱”。」
为什么说是“黑箱”，因为运营作为面向用户的“第一线”，其工作环境面临的不确定性和不可重复性太强。
确实，我们经常要在纷繁复杂的不确定情况中做出性价比高的决策与动作，还要把它变成确定性的方法与流程。
比如运营在执行SOP的过程中，每次得到的数据反馈可能都不一样，这就需要运营不能无脑执行，还要参照复盘而来的确定性经验对流程进行优化。
所以我们应该在每个项目或者活动执行结束后做总结，发现问题，并且找到解决方案，明白如果下次再遇到类似的问题该如何解决。
要知道，失败不是成功之母，失败后得出的总结才是。
希望我的回答对您有帮助，感谢您点赞并关注！如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，有专人，第一时间回答您的问题~~
六、如何快速成长自我提升？
要耐得住寂寞，静得下心，能坚持不懈在枯燥的学习时间中汲取你需要的养分。
七、历史教师如何快速成长？
一、年轻教师快速成长的五个法宝
1、要有梦想
教育事业是培养人、塑造人、成就人的事业，它需要每位从教者有一种淡泊和宁静心态，不被浮华的外面世界所诱惑，耐得住寂寞；不朝三暮四，不好高骛远，有“把每件细微事情都做到最好”的信念；不蜻蜓点水、不浅尝辄止，有一种“发奋探究格物致知”严谨的工作作风；这些都会潜移默化地影响着我们的教育对象，使他们不断地向“至真至善至美”的境界登攀！因此，选择了这一工作岗位，就需要用毕生的精力去追求和完善它，就意味着要与教育谈一辈子的“恋爱”，要爱学生一辈子，要爱自己的事业一辈子。说到这点很容易，做到这点很难很难，唯一破解的方法就是—要有一个教育梦。
有梦想才专注，有梦想才能集中精力，全神贯注、专心致志。有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔走在书生四溢的时尚幸福之路上！
2，要常反思
一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。可以说，是否具备自觉反思的意识是衡量一个老师进步大小的重要标志。反思是一种教师改进教学策略、不断提升自己教学水平的好方法，是不断提高自身教育教学素养的过程。通过反思正确地认识自己，通过反思客观地评价自己，进而提高教师教育教学行为的自觉性。新教师要想使自己的业务能力不断地提高，让课堂中的成功或失败等能为以后的教学提供借鉴，也就是使经验得以提升、失误得以避免，实现这些最好的办法就是勤写教学反思。写教学反思既可以防止教育机智、教学感语的流失，教学中的“缺陷”与“遗憾”的忘记，也可以为我们今后的经验总结、进行行动研究提供鲜活的素材，还可以促使教师有效地进行自评、自查、自省、自改，达到自主提高的目的。为此，我们强调教师勤写教后反思或随笔，及时记录教学过程成功、失败之处，记录课堂意外收获，做好课后的“备课”。根据不同的教学情况，老师的教学反思可分为教后反思、练后反思以及考后反思。反思的内容可以从三个方面入手：思得、思失与思改。
美国心理学家斯金纳提出了教师的成长公式：成长=经验+反思。一位教师只有对自己获得的经验不断地进行深入地思考，才能使之得以提炼和升华，经验才可以成为一种更加理性和睿智的力量，促进教师的专业成长。
教育需要梦想，教育也需要安静。当您静下心来，沿着潜心研究教学、检视教学、反思教学之路，让自己的精神往高处走，不断提升自己的“教育力”，相信不久梦想将会与你不期而遇！
3，要能合作
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，全军合作才具有无穷的力量。合作更是一种精神，一种能力体现，这种精神和能力在教学生活中的价值体现是难以估量的。可以说，这个时代呼唤许多精神，需要很多能力，而合作精神，合作能力将永远是推动时代前进的不竭动力。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，就要求我们这些从教者要学会合作，学会合作双赢。学会与组内教师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展；学会与家长合作，共育栋梁。学会与学生合作，教学相长。
4、要善借鉴
很喜欢这样一句话：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。这是英国著名科学家牛顿很著名的一句话，我从这句话读出了两点：谦虚和借鉴，这也是他成功的秘诀。谦虚使人进步自不必说，而“他山之石，可以攻玉”的借鉴技巧并不是每人都能学来。但是教育本身就是传承，就是借鉴，作为老师必须具备向他人学习借鉴的能力，并以此来影响自己的学生，让学生终生受益。具体说来可以从下面四点入手：
一是向同事学习。学习他们如何备课，在课堂上如何组织语言、板书、驾驭课堂，以及课后的反思。多听老教师的课，多吸取他们经验，再加上自己的想法才能日趋成熟，快速成长。二是向书本学习。“腹有诗书气自华”，既要学习教育理念，也要学习相关的专业知识，将教师的基本素质不断的提升，一个教师的成长发育史就是一个教师的阅读史；三是向网络学习。与国内的同行互动，向海外的专家取经，多在教育的资源里冲浪，少到游戏淘宝中嬉戏；四是向学生学习，学生也是我们必读的教科书。学生的一言一行是书，一颦一笑是书，思想感情更是书。面对学生，我们只有每天认真阅读，心怀无限爱意，师生情谊融融，教育之花必然璀璨盛开。
荀子《劝学》有言：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。聪明的老师都知道“善借外物以求自身快速成长”。
5、要多读书
作为一名教师，每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的，所用知识信手拈来。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念和渊博的知识，而读书就是获取它们的最好方法。因为，无论在专业还是理论层面都必须不断充实与更新，否则，光是考吃老本是很难实现可持续发展的。可以说，坚持读书学习是必不可少的专业发展路径。无论工作多忙，每周都要抽出一定的课余时间进行读书学习。一方面要不断刷新自己的专业知识，另一方面又要不断提升自己的理论水平。因此，作为一名青年教师，一定要让读书成为自己从教生涯的一部分，这对今后的快速成长有着潜在的推动力。概括说，多读书对青年教师的潜在推动力有：提高创新能力；有利于更深入地钻研教材；提升教师气质伸展教师个性；促进自己的教学反思能力，从而提高执教能力。
八、如何让铁树快速成长？
苏铁属常绿植物。茎干都比较粗壮，植株高度可以达到8m。花期在7～8月。雌雄异株，雄花在叶片的内侧，雌花则在茎的顶部。喜强烈的阳光、温暖湿润的环境。要求肥沃、沙质、微酸性、有良好通透性的土壤。耐寒性较差，多是栽种在南方。 铁树喜光，稍耐半阴。喜温暖，不甚耐寒，上海地区露地栽植时，在冬季采取稻草包扎等保暖措施。喜肥沃湿润和微酸性的土壤，但也能耐干旱。生长缓慢，10余年以上的植株可开花。 苏铁生长缓慢，寿命长达200年以上，每年自茎顶端能抽生出一轮新叶。
九、如何才能快速找人？
想要找人除了用媒体，还有网络已经没有什么好办法了，但利用网络需要互动，也需要别人帮忙，不然也是等于零，你可以用QQ群或通过QQ好友去寻找你要找的人，但不可以透露电话哦
十、知了怎么养才能快速繁殖？
知了是通过卵生的方式繁殖的，交配后的雌蝉用针状产卵器刺破树皮，将卵产在嫩枝内，被刺伤后会的树枝会枯萎死亡跌落于土中。
卵孵化成若虫后便吸附在树根上吸食树汁为生，经2～3年时间若虫生长发育成熟，在夏至后，便会从土中钻出地面，出土后约经2～4小时，成熟的若虫便蜕皮变为成蝉。